НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ЦЕЛИ: БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ

Вы же знаете про двоичную систему кодирования информации? Это когда есть только два варианта — «0» и «1», или «да» и «нет», или «вкл» и «выкл».

Мы придумываем себе множество внешних целей и старательно (или не очень) стремимся к ним. Но в основе всего существования есть глубинные, неосознаваемые цели, и они — закодированы в «0» — «не быть» и «1» — «быть». Именно они рулят всей жизнью, определяя «удачливость» или «невезучесть» человека.
Читать далее «НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ЦЕЛИ: БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ»

ДЛЯ ПОЛЬЗЫ ИЛИ ДЛЯ РАДОСТИ?

— Если я не способен раз в месяц дарить тебе золотое украшение, то я — не мужчина, я не достоин того, чтобы быть с женщиной, я ещё «не дорос» до этого, — горячо объяснял мне в мои двадцать пять мой арабский жених (за которого замуж я всё же решила не выходить, но это другая история).

К драгоценным украшениям я всегда была равнодушна. Более того, моё тело наотрез отказывается принимать золото — уши от золотых серёжек начинают болеть и кровить, а вот с серебром и бижутерией — никаких проблем. Поэтому мимо ювелирных прилавков всю жизнь ходила спокойно. Однако, нашёлся и у меня свой девочковый фетиш — я влюблялась не в колечки и цепочки, а в… телефоны.
Читать далее «ДЛЯ ПОЛЬЗЫ ИЛИ ДЛЯ РАДОСТИ?»

Я ВСЕГДА ЖИЛА РАДИ ДЕТЕЙ

Это значит, что четверть века их развитие, потребности, интересы, желания были для меня в абсолютном приоритете, а свои отходили на второй план.

Сейчас — мой первый отпуск ВМЕСТЕ с детьми, но НЕ РАДИ детей. Это значит, что на мне не лежит вообще никакая ответственность. Это значит, что мне не приходится думать и выбирать, потратить деньги на них или на себя, чем их накормить, какими впечатлениями наполнить их отдых. Зато мне приходится учиться полностью отпускать контроль, доверять и доверяться своему взрослому сыну, который за рулём, который лидер этой поездки, тот, кто принимает решения, решает возникающие вопросы, финансирует путешествие, берет на себя ответственность за всё.
Читать далее «Я ВСЕГДА ЖИЛА РАДИ ДЕТЕЙ»

О СОЦИОНИКЕ, СЕБЕ И ДРУГИХ

Вчера мы вернулись с весеннего женского ретрита. Он получился уютным и камерным — нас было всего семь человек, так получилось «само собой», и, с точки зрения психологии, это — то самое оптимальное количество, когда группа ещё остаётся группой и не начинает распадаться на подгруппы. Количество народу, идеальное для создания пространства синергии и общего внимания.

Мы все ещё продолжаем допроживать свои ощущения, свои состояния и впечатления. Те, кому любопытно, могут почитать несколько отзывов, уже оставленных участницами вот тут  https://vk.com/topic-155130087_42086012.

Но вообще-то этот пост не про это. А про то, какие мы все разные.
Читать далее «О СОЦИОНИКЕ, СЕБЕ И ДРУГИХ»

Продолжать дышать

Обожаю попадать в поток. Обожаю, когда жизнь вдруг начинает сама случаться со мной, стремительно, ярко, так, что у меня нет времени думать. Я успеваю только чувствовать и вписываться в её стремительное течение, слушаясь своих чувств и эмоций, своего спонтанного, нелогичного, временами пугающего других и меня саму «хочу» и «не хочу». Вот это состояние потока — то самое, когда всё складывается идеальным образом «само собой». Главное — не цепляться за берега, не пытаться затормозить движение. Затормозить всё равно не получится — что должно случиться, то случится, только обломаешь ногти в кровь, до мяса, пытаясь удержать то, чему суждено уйти — и будет ещё больней.
Читать далее «Продолжать дышать»

/СЛИШКОМ ДЛИННОЕ ДЛЯ КОММЕНТАРИЯ/

Несколько дней назад предложил Олег у себя на стене вот такое интересное творческое задание: упорядочить каким-нибудь образом предложенные им слова и объяснить, почему именно так. (https://vk.com/wall41402010_14737).

Я задумалась над заданием и поняла… что мне АБСОЛЮТНО ВСЁ РАВНО в каком порядке стоят слова. Ну то есть дай мне любую последовательность слов — и я придумаю историю, связав их между собой последовательно именно в этой предложенной мне последовательности. Ну в конце концов, писатель я или кто? Так-то это вполне задание на развитие творческого мышления: вот тебе слова и сделай из них стройную историю. Да запросто!
Читать далее «/СЛИШКОМ ДЛИННОЕ ДЛЯ КОММЕНТАРИЯ/»

Я БЛАГОДАРЮ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ЗА…

…за то, что в моей жизни после месяца абсолютного штиля закручивается какой-то новый водоворот!

Иногда я веду ежедневник. Чаще всего — нет, моей «оперативной памяти» хватает, чтобы упомнить всё, запланированное на ближайшие дни. Но иногда его вдруг становится так много, что я сажусь упорядочивать это всё, чтобы ненароком не заблудиться в этом водовороте.

Сегодня — как раз такой день! День, когда я снова взялась за свой ежедневник. Потому что оно вдруг каааааак началось!!!
Читать далее «Я БЛАГОДАРЮ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ЗА…»

ОДНАЖДЫ ДЕСЯТЬ ЛЕТ НАЗАД…

— В четверг в 14:00 — по одному человеку от каждого отдела на обучение. Явка обязательна. Кто пойдёт?

Все сотрудницы отделения, собравшиеся на еженедельную планёрку, прятали глаза от начальницы так же, как в школе после фразы учителя: «К доске пойдёт…»

— Желающие есть?

Повисла долгая тишина. Потом раздался возмущённый голос:
Читать далее «ОДНАЖДЫ ДЕСЯТЬ ЛЕТ НАЗАД…»

МНЕ СЕГОДНЯ ПОДАРИЛИ СТИХИ

Меня это почему-то сильно впечатлило. Может быть, потому что мне не так много раз в жизни писали стихи. А может, потому, что стихи — это живой искренний отклик души без масок, «как есть», и это для меня особенно ценно. В общем, вот, делюсь. С благодарностью к автору. 🙏🏻
Читать далее «МНЕ СЕГОДНЯ ПОДАРИЛИ СТИХИ»

ЗАЧЕМ МАМЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ?

Мама — тот человек, который с рождения обучает ребёнка языку чувств и эмоций. А для этого ей самой нужно их понимать, различать, уметь проживать, не бояться в себе и других. «Что это сейчас происходит со мной?!» — ребёнок начинает постигать себя и свои состояния. И названия этим состояниям он получает от мамы. А заодно — и их «качественную» окраску. Всё, что вызывает у мамы непринятие и страх, автоматически будет обесценено и причислено к «плохим» эмоциям и чувствам. Если же у мамы самой проблемы с идентификацией состояний, то ребёнок, как правило, вырастает «эмоциональным дебилом», не умея различать в себе движений души, не зная их названий, не понимая, что с ними делать. Да ещё и с убеждением «любые шевеления души — это плохо», если у мамы самой они были заморожены, запрещены.
Читать далее «ЗАЧЕМ МАМЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ?»